第八十九章 交流

第八十九章 交流 (第2/2页)

“我们没办法让学霸停下学习的脚步，所以就要让学习慢的学生多花一些时间来追赶学霸。”
　　
　　“俗话说勤能补拙，如果学习慢的孩子多花一些时间学习，能够跟得上学习进度，也不至于会出现学生不想学习的问题。”
　　
　　“当然，想要做到这样的情况，启发学生的自主学习能力才是最重要的，任何事情，自主学习都要比被动学习快很多倍……”
　　
　　会议室中，杨信侃侃而谈，他讲的都是一些所有人都明白的道理。
　　
　　但是大家还是都的很认真，因为杨信教学生的成绩摆在那里呢。
　　
　　这次交流，除了杨信讲了一些他自己的教学经验之外，他也从其他老师身上学到了很多教学经验。
　　
　　这次交流，一直交流了三四个小时才结束。
　　
　　最后的交流结果，就是所有老师们都决定，一定要想办法激发学生自主学习的能力。
　　
　　并且，也准备实行杨信说的，给差生补课，让差生跟得上学习进度等等。
　　
　　就连体育老师都有了很多收货，他准备重新对所有学生实行训练计划。
　　
　　比如让学生整理内务，让学生养成更好的生活习惯，参加团队训练，让学生之间更加的团结，等等等等。
　　
　　虽然所有老师都不知道这样做有没有什么效果，但还是他们还是制定了一些东西实施了下去。
　　
　　为了让这些老师以后不再烦自己，杨信每天都会围着所有教室转两圈，这样能够给所有学生加持上学习光环，让他们能够自发学习。
　　
　　就在杨信每天都到所有教室外面转两圈的时候，所有老师都惊喜的发现，他们的学生很快都变得爱学习了。
　　
　　以前很多学生上课不听讲，现在他们听课都变得非常认真了。
　　
　　而且很多学生在下课后除了上厕所之外，大部分时间都在教室里面看书。
　　
　　他们不知道这是杨信的学习光环发挥了作用，还以为是他们自己采取的新的教学方式取得了成效。
　　
　　【系统提示】：控制宿主完成任务，任务奖励已发放，请注意查收。
　　
　　这天，在所有学生参加完月考后，系统提示的声音再次在杨信脑海中响起。
　　
　　这次完成任务的人，分别是牛乔同学完成了小学任务，奖励系统积分+20。
　　
　　张文倩同学完成小学支线任务，奖励系统积分+20。
　　
　　罗宇轩完成初中支线任务，奖励系统积分+30。
　　
　　刘港平完成初中支线任务，奖励系统积分+10。
　　
　　四个人，两人从小学升初中，另外两人则是从初中升高中。
　　
　　这次任务完成，给杨信一下子就带来了80点系统积分。
　　
　　加上原本就有的40点，杨信就有了120点。
　　
　　他的积分之所以能够涨这么快，主要还是因为他投资的学生多。
　　
　　不过现在他虽然又有了一百多积分，但是他却并不准备继续招学生，因为很快周倩和刘梓晨就要完成高中学业了，他需要留着一些积分兑换本科知识点。
　　
　　PS：给大家介绍几本好看的书，历史类的《北宋小文豪》，挺好看的，我在追。
　　
　　体育类《弯区之王》，这是一本完本小说，很好看的，开创了橄榄球竞技第一文。
　　
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